Kunstenaars Dirk en Jaap Oudes belicht

  De compositie van deze tekening is een “Dynamische compositie”.Dynamisch betekent “beweeglijk” of in “beweging” Een dynamiek in een compositie krijg je door:     Diagonale of schuine richtingen ·        Gebogen richtingen ·        Gebruik van verschillende vormen ·        Beweeglijke vormen ·        Kleurcontrasten ·        Ritmische herhalingen van vorm, kleur en richting. In mijn Blog gaat Jan Nobel hier dieper op in zijn artikel “Hoe componeerde Jaap Oudes zijn tekeningen?” https://dirkjaapoudes.blogspot.com/   De tekening is kleurpotlood op papier en heeft een afmeting van 65x50 cm. en gedateerd 1973. Jaap Oudes was verzot op circus en kermis en daarbij met name de draaimolen/paardenmolen. Zodra hij tijdens zijn reizen een draaimolen/paardenmolen zag trok hij daar als door een magneet aangetrokken op af. Hie...

 Artikel geplaatst door Jan Nobel. Jan Nobel, kunstenaar en docent. Jan Nobel (1944) werd opgeleid aan de Koninklijke Academie van beeldende Kunsten in Den Haag. Leermeesters; Co Westerik, Willem Minderman, Piet Heldoorn, Dirk van Gelder en Wim Beuning Hij was ruim 35 jaar docent Tekenen en Kunstgeschiedenis aan het Farel College te Amersfoort. Hij was betrokken bij de ontwikkeling van tekenen als examenvak op het Havo en Atheneum. Hij is werkzaam als beeldend kunstenaar. (schilder) Vanaf 2010 geeft hij tevens cursussen kunstgeschiedenis.   Hoe componeerde Jaap Oudes zijn tekeningen?   Inleiding In mijn beschouwing ‘Jaap Oudes als vakman’ noemde ik al het begrip intuïtief toen ik bij de bespreking van de tekening Kerk in Middenbeemster iets over compositie opmerkte vanwege de plaats van het hoofdonderwerp, de trouwkoets, links onder in beeld. Intuïtief is inderdaad het antwoord op de vraag in de titel. Jaap was grotendeels autodidact en ontwikkelde een eigen manie...

  Artikel geschreven door Jan Nobel Kunstenaar en Docent. (Nijkerk,maart 2009) . Jaap Oudes als vakman   Vakmanschap is niet het eerste waaraan je denkt als je een werk van Jaap ziet. Het eerste wat opvalt is de voorstelling. Die is meestal druk en vertelt een verhaal. Maar welk verhaal? Wie zijn al die figuren? Waar zijn ze mee bezig? En in welke omgeving speelt het gebeuren zich af? Die vragen dringen zich zozeer op dat je er in eerste instantie niet bij stil staat hoe het werk gemaakt is. Op zichzelf is dat niet zo bijzonder. Iedereen kijkt eerst naar het ‘plaatje’, zelfs bij een abstract werk. Ook in de studie kunstgeschiedenis wordt er meer aandacht besteed aan de iconologie –de betekenis van de voorstelling – dan aan de morfologie – de vormgeving met materialen en technieken. Je kunt je afvragen welke keuzes de kunstenaar op dit gebied  gemaakt heeft. Als je je verdiept in het werkproces en analyseert hoe de beeldaspecten zoals licht, kleur, ruimtesuggestie en com...